AMAZÔNIA DO BEN

- A questão que poucos querem discutir é: escolas devem voltar no período da pandemia? E qual o perigo das aulas presenciais para crianças, adolescentes e adultos, estes em especial nas faculdades e universidade? - Crianças, adolescentes e adultos têm reações diferentes em caso de contaminação, ou às vezes nem se contaminam. - Da escola à Universidade deverá haver muita disciplina, restrições e medidas rígidas de precaução. Pela primeira vez, existem recomendações científicas padronizadas para isso. - O certo é que máscaras, álcool em gel, ventilação com purificador, higienização são apetrechos caros nos ambientes de estudo presencial - e uma coisa mais dolorosa: nada de pequenos grupos - a interação vai diminuir, e isso é triste, é o efeito mais devastador para as nossas crianças. - Cadê as reuniões de pais, mestres, direções das escolas e faculdades, as autoridades públicas e os médicos especialistas? - a internet está aí para isso! Não há desculpas. - Poucos estavam preparados à Edu...

  Para Orfeu, cantar é existir, “Gesang ist dasein” (1984) como diz um dos sonetos de Rilke ao mítico poeta da Trácia que cantava junto às árvores como os pássaros e ali cercado da natureza haveria de inventar algo fascinante até então para a arte do canto, algo de sua primeira condição de fragilidade e de desesperança. O canto é algo consciente de anular a morte. A renúncia órfica caracteriza-se justamente por esta crença de que cantar não é cobiçar algo, e sim, dentre outras coisas, simplesmente, também escutar. A verdadeira árvore está no ouvido, “a grande árvore”, e desta forma, Orfeu criou uma espécie de “Templo” não físico, um templo sinônimo da relação cantar e ouvir. É o ouvir a ação básica do orfismo em sua natureza poética. Rilke, poeta que viveu a mesma época do filósofo Heidegger, cuja filosofia pregava, dentre outras coisas, que a poesia é o fundamento que suporta a história, e acreditava que o poeta era o “arauto permanente” (bleibenden Boten”). Uma observaç...